به گزارش تحریریه، چند روزی است که کنکور سراسری ورودی دانشگاه ها در سراسر کشور درحال برگزاری است اما هنوز چندساعتی از هر یک از آزمون ها نمی گذرد که موج گسترده ای از اعتراضات از سوی دانش آموزان، خانواده ها و مدرسان و معلمان در مورد نحوه طرح سوالات به راه می افتد.
سوالات خارج از کتاب، زمان اندک، تست هایی سخت که تنها در آزمون برخی از آموزشگاه های علمی کنکور یا در کنکورهای آزمایشی خاص دیده می شود و حتی برخی سوالات که در کتاب های کمک درسی مشخصی به آن ها پرداخته می شود همه نشانه ای از وجود دست هایی در انتخاب و چینش هدفمند سوالات کنکور با دستانی آلوده است که مهمترین آزمون زندگی جوانان این کشور را ابزار کسب درآمدهای ده ها هزار میلیارد تومانی خود قرار داده اند.
به همین دلیل است که ده ها و صدها موسسه و نهاد دولتی و غیردولتی و حتی صدا و سیما هم پای خود را به عرصه کاملا تخصصی آموزش که باید در اختیار آموزش و پرورش باشد، کشانده اند و از آن بهره می برند.
گفته می شود اقتصاد کنکور در ایران سالانه بالغ بر ۱۰ تا ۲۰ هزار میلیارد تومان می باشد. در این شرایط ذینفعان از این خوان پرنعمت از هر ابزاری قدرتی استفاده می کنند تا مانع برچیدن یا کم اثرشدن کنکور سراسری می شوند.
پیام های زیر تنها بخش هایی از اعتراض شدید معلمان دبیرستان های یکی از مناطق تهران است که خود نشان دهنده حجم وسیع بی تدبیری و فساد سازمان سنجش و برگزارکنندگان این آزمون مهم است:
* .... مدیر تالیف ریاضی آموزش و پرورش
با سلام و احترام حضور همکاران ارجمند
با بررسی اجمالی سوالات ریاضی کنکور ۱۴۰۰ در گروه آزمایشی علوم ریاضی و با مرور برخی نظرات دبیران و همکاران ارجمند، مشخص شد که اشکالات و ایرادهای اساسی به این آزمون وارد است. برخی از این مشکلات شامل موارد زیرند: طرح سوال از مباحث خارج از کتاب درسی، طرح سوال خارج از محدوده مشخص شده در کتاب درسی، عدم رعایت قواعد سنجش و ارزشیابی، استفاده از شیوه های کهنه و منسوخ شده (که در تضاد آشکار با رویکردهای نوین آموزش ریاضی هستند) و تکیه بر سوالاتی که فاقد ارزش آموزشی و محتوایی هستند. ...کتاب درسی باید مبنای همه تصمیم گیرهای آموزشی از جمله کنکور باشد. عدم توجه به محتوا و اهداف کتاب درسی، ضمن از بین بردن زحمات دبیران ارجمند در سراسر کشور، بی توجهی عدالت آموزشی و پایمال شدن حق دانش آموزان را به دنبال دارد و این ها به نوبه خود راه را برای سودجویان و موسسات مختلف برای سوء استفاده فراهم می کند. ....
*سنجش حماسه دیگری برای تجربی خلق کرد
به کجا چنین شتابان!!!!
تابع نمایی با ترکیب تابع مثلثاتی، حد بی نهایت منهای بی نهایت، حد جزصحیح توابع مثلثاتی، پیوستگی ترکیب توابع و تابع علامت، جایگشت دوری، وتر مشترک، سه برابر کمان، ضابطه ضمنی برای توابع، بهینه سازی هندسه سه بعدی، بازتاب محوری در انتقال و ...
واقعا کدامیک از مفاهیم بالا در متن و تمرینات کتاب درسی هست.
*رنجنامه:
سلام دوستان وهمکاران عزیز. فکرنمی کنید که دیرمتوجه انحراف آموزش به ویژه آموزش ریاضی درکشور شدید. آنجا که باید اعتراض می کردید وصدای حق طلبی تان بلند می شد چرا خاموش بودید؟ چونکه نمی خواستید رسواشوید همرنگ جماعت شدید.
آره دوست وهمکارعزیزم، اگرچندسال قبل که مدارس کشورجولانگاه ق... گا...، گ... ۲ و... با اون تستهای کذایی و اهداف تجاری شدند تسلیم نبوده، اعتراض می‌کردید و اهداف آنها را دنبال نمی کردید و اجازه نمی دادید که آموزش مفهمومی و کاربردی در قربانگاه آموزش تجاری ذبح شود، امروزشاهد این افتضاح کنکوری نمی بودیم. قدری انصاف داشته باشیم، این همدردی ها با بچه ها نوشدارو بعد ازمرگ سهرابه. این حقیربه جرم این که تستهای فلان موسسه را بعد ازاجرای آن مورد تجزیه تحلیل قرار نمیدادم واصلا مخالف حضور مافیای کنکور و دخالت افراد غیر متخصص در امرتدریس ریاضی بودم…
*سلام خانم ... عرض ادب
متاسفانه این روال باعث میشه زحمات همکاران دلسوز دوره دوم هم از بین بره
این تحلیل کنکور ریاضی:
-سوال های ریاضی تجربی ها که کلا از مفاهیم کتاب درسی شون نبود
-آزمون بسیار سخت ، وقت گیر ، غیر استاندارد و بسیار غیر نرمال بود.
- از زمانی که کنکور سراسری و تستی شد چنین کنکور غیرنرمالی بیسابقه است
- بودجه بندی سوالات بی نظم بود مثلا ۴ تا لگاریتم داشت
- احساس میشه طراح محترم توجه ای به کتاب های نظام جدید و مدل سوالات و سطح درس کتابها نداشته
- احساس میشه طراح عزیز در دبیرستان خیلی سابق تدریس نداشته و آشنایی با مدل سوالات در سطح دبیرستان ندارد ( به بیان خودمونی خیلی دانشگاهی میباشند)
-جسارته ولی بعید میدانم معلمین زیادی پیدا بشوند که در وقت آزمون ، بتونن بالای ۸۰ درصد حسابانو بزنن
و ...
*طرح سوال ریاضی امسال. مشابه طرح سوالات ازمون های آزمایش هست که خود سنجش طول سال برگزار میکنه. خودشون مافیای کنکورند بعد دنبال حذف کنکور هم هستند.
پایان/
نظر شما